jueves, 29 de enero de 2009

En nuestra guagua cabemos todos/as....


30 de Enero: Día Escolar de la No-violencia y la Paz

En este día, los centros escolares celebran de forma muy especial todos aquellos valores que son necesarios para lograr un mundo mejor.

Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de recordar a todos/as la importancia de trabajar de forma unánime para conseguir un mundo donde reine la paz, el compañerismo, la tolerancia entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

No podemos olvidar que en las escuelas estamos educando para la vida y buscamos desarrollar en nuestros alumnos/as las competencias necesarias para que puedan participar en la sociedad de forma activa y responsable.

Mi grupo lo ha visto como una gran guagua y el lema elegido es el siguiente: En nuestra guagua cabemos todos: distintos por fuera e iguales por dentro.

Cada alumno/as ocupa un asiento y lo comparte con otra persona distinta a él /ella por fuera pero ha entendido que por dentro son iguales. Además, durante el trayecto quiere transmitirle un valor: respeto, solidaridad, cariño, comprensión, diálogo, etc...

Creo que, entre todos, hemos conseguido que nuestra guagua se llene de momentos de paz y de solidaridad.


domingo, 25 de enero de 2009

AGENDA SEMANAL

SEMANA DEL 26 AL 30 DE ENERO

Contenidos a trabajar durante esta semana:

Comenzaremos la semana con una charla sobre los Juegos Autóctonos que será impartida por un monitor del Ayuntamiento. Nos hablará de la lucha canaria, del juego del palo.... Y el próximo jueves haremos una clase práctica.

Además, en
LENGUAJE:
Continuamos con la lectura del capítulo tres del libro de lectura: OLOCK-LOLO y actividades de comprensión lectora relacionados con el mismo.
Repasamos el concepto de sujeto y predicado, localizando los mismos en frases.
Localizaremos en textos: nombres, adjetivos, verbos y artículos.
Uso del: ¿por qué? y del porque.
Familias de palabras.
Uso de los verbos: haber, hacer y echar
Descripciones de: personas, animales, objetos y lugares.


MATEMÁTICAS:
Repasaremos los contenidos del tema14: Tiempo y dinero.
Comenzaremos a trabajar el tema 4: Las fracciones. Hablaremos de lo que sabemos de este tema. (Rescate de ideas previas)
Seguiremos trabajando:
- la división de dos cifras e iniciaremos la división por tres cifras,
-
resolución de problemas.
Control del tema 14: El miércoles 28

CON. DEL MEDIO:
Repasaremos los contenidos del tema de la reproducción de los vegetales. Iniciaremos un tema nuevo: La reproducción de los animales.
Control del tema 6: El viernes 30

INFORMÁTICA:

Seguimos haciendo portadas usando Word ART, además insertaremos imágenes y textos.

Continuamos con el RINCÓN de los PUZZLES.

Además, esta semana trabajaremos aspectos relacionados con el DÍA 30 de ENERO: Dia de la Paz y la no violencia.
El Viernes, celebraremos nuestra fiesta de la Paz en el patio de nuestro centro. Durante la próxima semana comunicaremos las actividades que desarrollemos en la clase.

Impresionante, no dejes de verlo




Fuente : Octavio Cardoso ( http://ocst.blogspot.com/ )


jueves, 22 de enero de 2009

Yo quisiera....

Después de ver este precioso video, lanzo a todo aquel que quiera contestar la siguiente pregunta:

¿Y qué quieres tú?

martes, 20 de enero de 2009

Día de la paz: 30 de enero

El día Escolar de la no violencia y la Paz fue declarado por primera vez en el año 1964. Surge de una iniciativa pionera, independiente y voluntaria. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
Nuestra escuela también apoya esta iniciativa realizando diversas actividades relacionadas. A lo largo de estas semanas iremos poniendo las actividades que nuestro alumnado de 5º nivel realiza.
Como adelanto este precioso video, un canto de esperanza para un mundo mejor el cual invita a la reflexión.


domingo, 18 de enero de 2009

AGENDA SEMANAL


SEMANA DEL 19 AL 23 DE ENERO

Contenidos a trabajar esta semana:


LENGUAJE:
Continuamos con la lectura del capítulo tres del libro de lectura: OLOCK-LOLO y actividades de comprensión lectora relacionados con el mismo.
Repasamos el concepto de sujeto y predicado, localizando los mismos en frases.
Los determinantes: los artículos y sus clases.
Localizar en textos: nombres, adjetivos, verbos y artículos.
Uso del: ¿por qué? y del porque.
Palabras simples y palabras compuestas.
Descripciones de: personas, animales, objetos y lugares.


MATEMÁTICAS:
Continuamos con el tema14: Tiempo y dinero.
Unidades de tiempo, suma y resta con unidades de tiempo. Expresiones complejas e incomplejas.
El euro: pagos y devoluciones. Operaciones con euros y redondear precios.
La división de dos cifras. La resolución de problemas.
Control del tema 14: El viernes 23

CON. DEL MEDIO:
Continuamos con la reproducción de los vegetales. El miércoles haremos una práctica en el laboratorio: observaremos una flor. Para realizar dicha práctica es importante que cada niño/a traiga ese día una flor y las pinzas.

INFORMÁTICA:
Hacemos portadas usando Word ART, además insertaremos imágenes y textos.

Continuamos con el RINCÓN de los PUZZLES. Parece que está dando resultados, en tanto en cuanto, el alumnado se motiva a terminar sus tareas y entregarlas de forma correcta para ir a este rincón.

jueves, 15 de enero de 2009

domingo, 11 de enero de 2009

AGENDA SEMANAL


SEMANA DEL 12 AL 16 DE ENERO


Comenzamos un nuevo trimestre y seguimos en la línea de comunicar a las familas los contenidos a trabajar durante esta semana.

LENGUAJE:
Lectura del capítulo tres del libro de lectura: OLOCK-LOLO y actividades de comprensión lectora relacionados con el mismo.
La oración: sujeto y predicado
El nombre y el adjetivo. Localizar en un texto: nombres, adjetivos y verbos.
Identificar palabras agudas, llanas y esdrújulas así como acentuarlas adecuadamente.
Diferenciar entre: a, ha, ¡ah!

MATEMÁTICAS:
Tema 14: Tiempo y dinero.
Unidades de tiempo, suma y resta con unidades de tiempo. Expresiones complejas e incomplejas.
El euro: pagos y devoluciones.
La división de dos cifras. La resolución de problemas.

CON. DEL MEDIO:
La reproducción de los vegetales

INFORMÁTICA:
Hacemos portadas usando Word ART

Además, pondremos en funcionamiento el RINCÓN de los PUZZLES

jueves, 8 de enero de 2009

Un nuevo rincón


Llega el momento de regresar al colegio, de sacar las mochilas y los libros guardados durante estas minivacaciones. Espero que los Reyes Magos hayan cumplido vuestros deseos y además repartieran para todos/as muchas ganas de trabajar, fuerzas para conseguir nuestros objetivos así como ilusión por realizar un trabajo bien hecho.

Este trimestre pondremos en funcionamiento un nuevo rincón de trabajo: "el rincón de los puzzles". Este rincón estará siempre abierto para todo aquel que vaya terminando la tarea diaria de clase. Lo bonito es que todos/as participaremos en un mismo puzzle y cuando esté finalizado lo rifaremos y comenzaremos otro.
Espero que esta idea nos motive a todos a mejorar nuestro trabajo diario.

¡Ánimos y vamos a afrontar este trimestre con energías e ilusión!

Mis alumnos/as

jueves, 1 de enero de 2009

LLegan los Reyes de Oriente

Comienza la cuenta atrás

Quedan pocos días para que los Reyes Magos lleguen desde Oriente. Es el día más esperado por los pequeños y grandes ya que la noche del 5 de enero dejan los zapatos preparados para que los reyes magos depositen en ellos sus regalos en la oscuridad y en el silencio de la noche.
Se conmemora así la tradicional llegada a Belén, desde lejanas tierras de Oriente, de los tan queridos reyes Melchor, Gaspar y Baltasar, que acudieron siguiendo a una estrella para adorar al niño Jesús con sus ofrendas de oro incienso y mirra.

Llegado el momento preciso, los niños (y también algunos mayores entre los que me incluyo) escriben una carta a sus Majestades los Reyes de Oriente, en la que cuentan, con más o menos detalles, su comportamiento durante el año (aunque los reyes ya lo saben) y donde reflejan sus ilusiones y anhelos para el nuevo año. También escriben los regalos que quieren recibir. Escribir la carta a los Reyes Magos representa la ilusión e inocencia de los niños, con la esperanza puesta en conseguir aquellos premios, juguetes y regalos que ambicionan.

Por la mañana, niños y mayores se despiertan llenos de ilusión y corren junto a sus zapatillas, donde, de forma milagrosa, hay regalos.
La alegría, la ilusión y la esperanza inunda todas las casas del mundo. Es una de las noches más mágicas del año. Así que ya sabéis, sed buenos, compartir lo que los reyes magos os traigan y no olvidéis de pedir a los Reyes Magos un mundo mejor. Si aún no has escrito la carta pincha en en la imagen y podrás hacerla.

Te invito a que compartas con nosotros/as lo que pides a los Reyes Magos de Oriente