En nuestra guagua cabemos todos/as....

30 de Enero: Día Escolar de la No-violencia y la Paz

En este día, los centros escolares celebran de forma muy especial todos aquellos valores que son necesarios para lograr un mundo mejor.

Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de recordar a todos/as la importancia de trabajar de forma unánime para conseguir un mundo donde reine la paz, el compañerismo, la tolerancia entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

No podemos olvidar que en las escuelas estamos educando para la vida y buscamos desarrollar en nuestros alumnos/as las competencias necesarias para que puedan participar en la sociedad de forma activa y responsable.

Mi grupo lo ha visto como una gran guagua y el lema elegido es el siguiente: En nuestra guagua cabemos todos: distintos por fuera e iguales por dentro.

Cada alumno/as ocupa un asiento y lo comparte con otra persona distinta a él /ella por fuera pero ha entendido que por dentro son iguales. Además, durante el trayecto quiere transmitirle un valor: respeto, solidaridad, cariño, comprensión, diálogo, etc...

Creo que, entre todos, hemos conseguido que nuestra guagua se llene de momentos de paz y de solidaridad.

AGENDA SEMANAL

SEMANA DEL 26 AL 30 DE ENERO

Contenidos a trabajar durante esta semana:

Comenzaremos la semana con una charla sobre los Juegos Autóctonos que será impartida por un monitor del Ayuntamiento. Nos hablará de la lucha canaria, del juego del palo.... Y el próximo jueves haremos una clase práctica.

Además, en
LENGUAJE:

Continuamos con la lectura del capítulo tres del libro de lectura: OLOCK-LOLO y actividades de comprensión lectora relacionados con el mismo.

Repasamos el concepto de sujeto y predicado, localizando los mismos en frases.

Localizaremos en textos: nombres, adjetivos, verbos y artículos.
Uso del: ¿por qué? y del porque.
Familias de palabras.
Uso de los verbos: haber, hacer y echar
Descripciones de: personas, animales, objetos y lugares.

MATEMÁTICAS:
Repasaremos los contenidos del tema14: Tiempo y dinero.

Comenzaremos a trabajar el tema 4: Las fracciones. Hablaremos de lo que sabemos de este tema. (Rescate de ideas previas)

Seguiremos trabajando:
- la división de dos cifras e iniciaremos la división por tres cifras,
- resolución de problemas.

Control del tema 14: El miércoles 28

CON. DEL MEDIO:

Repasaremos los contenidos del tema de la reproducción de los vegetales. Iniciaremos un tema nuevo: La reproducción de los animales.

Control del tema 6: El viernes 30

INFORMÁTICA:

Seguimos haciendo portadas usando Word ART, además insertaremos imágenes y textos.

Continuamos con el RINCÓN de los PUZZLES.

Además, esta semana trabajaremos aspectos relacionados con el DÍA 30 de ENERO: Dia de la Paz y la no violencia.

El Viernes, celebraremos nuestra fiesta de la Paz en el patio de nuestro centro. Durante la próxima semana comunicaremos las actividades que desarrollemos en la clase.

Impresionante, no dejes de verlo

Fuente : Octavio Cardoso ( http://ocst.blogspot.com/ )

Yo quisiera....

Después de ver este precioso video, lanzo a todo aquel que quiera contestar la siguiente pregunta:

¿Y qué quieres tú?

Día de la paz: 30 de enero

El día Escolar de la no violencia y la Paz fue declarado por primera vez en el año 1964. Surge de una iniciativa pionera, independiente y voluntaria. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

Nuestra escuela también apoya esta iniciativa realizando diversas actividades relacionadas. A lo largo de estas semanas iremos poniendo las actividades que nuestro alumnado de 5º nivel realiza.
Como adelanto este precioso video, un canto de esperanza para un mundo mejor el cual invita a la reflexión.

AGENDA SEMANAL

SEMANA DEL 19 AL 23 DE ENERO

Contenidos a trabajar esta semana:

LENGUAJE:

Continuamos con la lectura del capítulo tres del libro de lectura: OLOCK-LOLO y actividades de comprensión lectora relacionados con el mismo.

Repasamos el concepto de sujeto y predicado, localizando los mismos en frases.

Los determinantes: los artículos y sus clases.
Localizar en textos: nombres, adjetivos, verbos y artículos.
Uso del: ¿por qué? y del porque.
Palabras simples y palabras compuestas.
Descripciones de: personas, animales, objetos y lugares.

MATEMÁTICAS:
Continuamos con el tema14: Tiempo y dinero.

Unidades de tiempo, suma y resta con unidades de tiempo. Expresiones complejas e incomplejas.

El euro: pagos y devoluciones. Operaciones con euros y redondear precios.

La división de dos cifras. La resolución de problemas.

Control del tema 14: El viernes 23

CON. DEL MEDIO:

Continuamos con la reproducción de los vegetales. El miércoles haremos una práctica en el laboratorio: observaremos una flor. Para realizar dicha práctica es importante que cada niño/a traiga ese día una flor y las pinzas.

INFORMÁTICA:

Hacemos portadas usando Word ART, además insertaremos imágenes y textos.

Continuamos con el RINCÓN de los PUZZLES. Parece que está dando resultados, en tanto en cuanto, el alumnado se motiva a terminar sus tareas y entregarlas de forma correcta para ir a este rincón.

Repasamos lo aprendido

El tempo, unidades de tiempo

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AGENDA SEMANAL

SEMANA DEL 12 AL 16 DE ENERO

Comenzamos un nuevo trimestre y seguimos en la línea de comunicar a las familas los contenidos a trabajar durante esta semana.

LENGUAJE:
Lectura del capítulo tres del libro de lectura: OLOCK-LOLO y actividades de comprensión lectora relacionados con el mismo.
La oración: sujeto y predicado
El nombre y el adjetivo. Localizar en un texto: nombres, adjetivos y verbos.
Identificar palabras agudas, llanas y esdrújulas así como acentuarlas adecuadamente.
Diferenciar entre: a, ha, ¡ah!

MATEMÁTICAS:
Tema 14: Tiempo y dinero.
Unidades de tiempo, suma y resta con unidades de tiempo. Expresiones complejas e incomplejas.
El euro: pagos y devoluciones.
La división de dos cifras. La resolución de problemas.

CON. DEL MEDIO:
La reproducción de los vegetales

INFORMÁTICA:
Hacemos portadas usando Word ART

Además, pondremos en funcionamiento el RINCÓN de los PUZZLES

Un nuevo rincón

Llega el momento de regresar al colegio, de sacar las mochilas y los libros guardados durante estas minivacaciones. Espero que los Reyes Magos hayan cumplido vuestros deseos y además repartieran para todos/as muchas ganas de trabajar, fuerzas para conseguir nuestros objetivos así como ilusión por realizar un trabajo bien hecho.

Este trimestre pondremos en funcionamiento un nuevo rincón de trabajo: "el rincón de los puzzles". Este rincón estará siempre abierto para todo aquel que vaya terminando la tarea diaria de clase. Lo bonito es que todos/as participaremos en un mismo puzzle y cuando esté finalizado lo rifaremos y comenzaremos otro.

Espero que esta idea nos motive a todos a mejorar nuestro trabajo diario.

¡Ánimos y vamos a afrontar este trimestre con energías e ilusión!

Mis alumnos/as

LLegan los Reyes de Oriente

Comienza la cuenta atrás

Quedan pocos días para que los Reyes Magos lleguen desde Oriente. Es el día más esperado por los pequeños y grandes ya que la noche del 5 de enero dejan los zapatos preparados para que los reyes magos depositen en ellos sus regalos en la oscuridad y en el silencio de la noche.
Se conmemora así la tradicional llegada a Belén, desde lejanas tierras de Oriente, de los tan queridos reyes Melchor, Gaspar y Baltasar, que acudieron siguiendo a una estrella para adorar al niño Jesús con sus ofrendas de oro incienso y mirra.

Llegado el momento preciso, los niños (y también algunos mayores entre los que me incluyo) escriben una carta a sus Majestades los Reyes de Oriente, en la que cuentan, con más o menos detalles, su comportamiento durante el año (aunque los reyes ya lo saben) y donde reflejan sus ilusiones y anhelos para el nuevo año. También escriben los regalos que quieren recibir. Escribir la carta a los Reyes Magos representa la ilusión e inocencia de los niños, con la esperanza puesta en conseguir aquellos premios, juguetes y regalos que ambicionan.

Por la mañana, niños y mayores se despiertan llenos de ilusión y corren junto a sus zapatillas, donde, de forma milagrosa, hay regalos. La alegría, la ilusión y la esperanza inunda todas las casas del mundo. Es una de las noches más mágicas del año. Así que ya sabéis, sed buenos, compartir lo que los reyes magos os traigan y no olvidéis de pedir a los Reyes Magos un mundo mejor. Si aún no has escrito la carta pincha en en la imagen y podrás hacerla.

Te invito a que compartas con nosotros/as lo que pides a los Reyes Magos de Oriente

Felíz Año para todos/as

Desde este espacio creado para compartir, deseo a nuestros amigos/as que nos acompañan en esta experiencia un Feliz Año Nuevo.
Esta frase que tantas y tantas veces hemos repetido en nuestros comentarios nace como símbolo de complicidad y camaradería entre todos los miembros y participantes de este blog: Besos de chocolate porque creemos que son los más ricos y dulces y abrazos de oso porque son abrazos gigantes que salen del corazón. Hoy quiero que esta frase llegue a cada uno de ustedes y sean partícipes de la misma.

¡FELIZ AÑO NUEVO PARA TODOS/AS!

Leer en familia

En estos días que los pequeños, y no tan pequeños, hacemos nuestra carta para enviar a los Reyes Magos de Oriente me gustaría invitar a todos/as a poner en ella que nos traigan un libro, un libro que podamos leer en familia.
Los momentos de lectura compartidos con nuestros hijos, padres, hermanos, abuelos refuerzan los lazos afectivos y crean en los niños sensaciones y recuerdos para toda la vida. El deseo de leer crece poco a poco a través de la práctica y es aquí donde los padres y madres pueden ejercer una influencia muy positiva, planteando la lectura como un rato compartido en donde el disfrute juntos sea el protagonista.

Algunos consejos para hacerlo mejor

• Leer juntos: buscar un tiempo y un lugar adecuado para leer con los niños.
  
• Hacer de la lectura un tiempo divertido: se pueden leer historias jugando con la voz, o entonando poemas y canciones.
  
• Nunca es demasiado pronto ni demasiado tarde para ir a la biblioteca en donde se puede encontrar el libro adecuado para cada uno.
• Visitar las librerías con los niños. Darles la oportunidad de escoger un libro, recorriendo todas las estanterías o preguntando al librero.
• Crear espacios en casa para tener libros y otros materiales de lectura, así los miembros de la familia pueden acceder a ellos de forma cómoda.
• Ser modelos a imitar. El ejemplo es importante, los niños imitan lo que ven. Leer el periódico, una revista o un libro, demostrará a los niños que leer es gratificante.
• Leer no debe ser nunca una obligación, ni para los adultos ni para los niños, sino un placer que pueden descubrir juntos.
• Y cuando los niños ya sepan leer, seguir compartiendo la lectura en familia. A ellos les gusta escuchar historias a cualquier edad, respetando sus intereses y preguntarles por ellas.

Datos aportados por: www.sol-e.com

Que el nuevo año venga cargado de sueños e ilusiones cumplidas

Llega la Noche Buena

Llega la navidad

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Sigue acompañándonos..

Los niños y niñas de 5º A desean a todas las personas que visitan este blog unas felices fiestas así como un año cargado de deseos cumplidos.

Día de emociones

Hoy ha sido un día cargado de emociones

Por una parte el alumnado que realiza su fiesta de despedida de este año con: desayuno, película, juegos y reparto de regalos del amigo invisible.

Por otra parte, mi alumnado, mejor mis amigos/as del curso pasado, nos visitan y comparten un ratito con nosotros.

Me llena de orgullo y satisfacción comentar que han traído sus notas para ser firmadas por mí siendo, en la mayoría de los casos, notas brillantes.

Felicitarlos a todos/as por un trabajo bien hecho. Y a sus profesores actuales darles las gracias por cuidarlos y continuar con su formación como personas.

¡Qué suerte tienen de trabajar con éllos/as!

Feliz Cumple

¡¡Más de 10.000 visitas!!

Esta entrada es un regalo para todos y todas. Con ella, queremos celebrar las más de 10.000 visitas que este blog ha recibido. Me gustaría que cada uno de ustedes tomen un trocito de esta tarta virtual y que la disfruten como yo disfruto con todos los comentarios, que tan amablemente hacen. Un recuerdo especial a:

• A mis chicos/as de Secundaria, con los que inicié este proyecto: GRACIAS, sin nuestra complicidad no lo habríamos conseguido.
• A mis chicos/as con los que hoy comparto cada día.
• A las familias, por el apoyo demostrado durante todo este tiempo.
• Al APA, con las que siempre sé que podré contar.
• A mi familia, a la que "robo" algo de tiempo para que este blog cumpla los sueños de todos/as.
• Y a tí..., por estar siempre ahí.

¡¡GRACIAS!!

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Buenos deseos

Buenos deseos

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Para Libertad